Ayer, miembros de la UIP agredieron brutalmente y detuvieron al compañero Alberto cuando se acercaba simpleme nte a la zona de salida de la manifestación 12M-15M. En en el reportaje escuchamos las muestras de apoyo de todas las compañeras de lucha que se acercaron a la comisario de la 3 de Mayo en S/C de Tenerife y lo que allí ocurría mientras exigíamos la puesta en libertad de Alberto.
Si tocan a una, NOS TOCAN A TODAS!!!!!!!!
Este próximo viernes 11 de mayo a las 20:30 h. en el Ateneo de La Laguna (C/ Catedral, 3, La Laguna, Tenerife), tendrá lugar el acto de presentación del libro La Segunda República en Canarias, que contará con la participación de Manuel Ferraz Lorenzo, profesor titular de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de La Laguna, y de Ricardo Guerra Palmero, doctor en Historia por la misma universidad.
El acto se cerrará con la actuación musical del timplista tinerfeño Josele del Pino, que interpretará, además de los temas incluidos en su primer trabajo discográfico Con los timples de mis manos, antiguas coplas contadas en Canarias durante el período republicano.
La obra, coordinada por Aarón León Álvarez y coeditada por Le Canarien Ediciones y Libreando, permitirá al lector adentrarse en la historia política, social y económica del período de manera amplia y diversa, toda vez que los distintos temas tratados contribuirán a ofrecer una idea general sobre esta intensa y compleja etapa de nuestra Historia Contemporánea. Su estructura está basada en cuatro partes diferenciadas temáticamente pero que mantienen como hilo conductor el interés por la República y por quienes la protagonizaron.
Escucha la entrevista realizada por Radio Pimienta a Zebensuí López, coordinador de Libreando Ediciones, sobre este proyecto editorial y la nueva publicación “La Segunda República en Canarias”.
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Continuamos el ciclo de cine Zombie, con otro película de culto, “La noche de los muertos vivientes”. La semana anterior comenzábamos con una película zombie que pertenecía a la primera etapa de las representaciones de los zombies en el cine, con un clásico que mostraba los tópicos de los primeros zombies de la tradición vudú en Haití. La noche de los muertos vivientes, marca la entrada de una nueva etapa, en la que los zombies ya no son un problema local, sino una plaga imparable de proporciones bíblicas, nadie los controla, son muertos que han vuelto a la vida, la única motivación que poseen es alimentarse con la carne de humanos vivos, y otras características que serán comunes en las nuevas películas del fénomeno zombie.
Por eso, continua disfrutando con nosotras de la evolución de los zombies en el cine, este jueves 10 a las 20.00 h. es el Espacio Social La Casa, con “La noche de los muertos vivientes”(George A. Romero – 1968)
La noche de los muertos vivientes es una película de terror de 1968 dirigida por George A. Romero. Fue protagonizada por Duane Jones, Judith O’Dea y Karl Hardman. Tras su estreno, la cinta fue criticada por su violencia gráfica, pero con los años fue influyendo en el género de las películas de terror y el subgénero del cine de zombis. La trama se centra en un grupo de personas que se refugia en una granja después de que los muertos comienzan a cobrar vida.
George A. Romero comenzó su carrera cinematográfica tras graduarse de la Universidad Carnegie Mellon de Pittsburgh. Junto a John Russo y Russell Streiner fundó la compañía The Latent Image, con la cual produjeron comerciales de televisión. Durante este periodo, se aburrieron de hacer comerciales y decidieron filmar una película de terror. La película contó con un presupuesto aproximado de 114.000 dólares.
El guion fue escrito por Romero y Russo, quienes se basaron en la idea central de la novela Soy leyenda, de Richard Matheson. En aquel libro, el mundo ha sido devastado producto de una guerra bactereológica, la cual ha provocado que los seres humanos muten en criaturas similares a los vampiros. George Romero optó por no usar vampiros, ya que Matheson ya lo había hecho en su novela. Según el director, nunca pensó en ellos como zombis, ya que en aquel tiempo aún eran identificados como un mito de las regiones caribeñas: “Debido a que esta película se remonta a la primera noche, nadie sabe cómo llamarlos todavía [...] Nunca se les llama zombis, Songhouls y devoradores de carne”. El director optó además por mostrar el colapso de la sociedad, en vez de comenzar la trama cuando tal hecho ya está consumado. Algunos aspectos de la historia contradicen ciertos elementos de las películas posteriores de Romero, como la velocidad del zombi que ataca a Barbara y su hermano en el cementerio. Según sus palabras, esto se debió a que no se preocupó de crear reglas, ya que mientras hacía la cinta no pensó en ella como la primera de una serie.
Sobre la naturaleza de los zombis en su película, Romero sostuvo en una entrevista de 2007:
No me importa lo que son. No me importa de dónde vinieron. Pueden ser cualquier desastre. Podrían ser un terremoto, un huracán, lo que sea. En mi mente, no representan nada para mí, salvo un cambio global de algún tipo. Y las historias son acerca de cómo la gente responde o no responde a este y eso es realmente todo lo que han representado para mí. Eso es lo que pensé en el libro de Richard [Matheson], en el libro original Soy leyenda, esto es lo que pensé que trataba el libro.
El filme fue rodado en blanco y negro, con una película de 35 mm. Los efectos especiales 
estuvieron limitados por el presupuesto; la sangre falsa, por ejemplo, consistió en sirope de chocolate. Algunos de los títulos pensados para la película fueron Night of Anubis y Night of the Flesh Eaters.
La película fue estrenada el 1 de octubre de 1968 en Estados Unidos. Dado que la Asociación Cinematográfica de Estados Unidos no fue creada sino tiempo después, la cinta no fue clasificada por edades, lo cual permitió que cualquier persona pudiera verla. Según el crítico de cine Roger Ebert, esto afectó especialmente a los espectadores más jóvenes:
Los niños de la audiencia se quedaron atónitos. Se hizo un silencio casi total. La película había dejado de ser maravillosamente asustadiza hacia la mitad, y se había convertido en algo inesperadamente terrorífico [...] No creo que los niños más pequeños supieran realmente qué los golpeó. Ellos estaban acostumbrados a ir al cine, seguro, y habían visto algunas películas de terror, seguro, pero esto era algo más.
La violencia gráfica de la película fue criticada por varios medios, incluidos la revista Variety y Vincent Cansby del periódico The New York Times.Sin embargo, otros críticos de cine destacaron el resultado final y reconocieron su mérito. Roger Ebert, que había criticado que la cinta fuese mostrada a niños, reconoció que admiraba la “película en sí”. Rex Reed, por su parte, escribió: “Si usted quiere ver lo que convierte a una película de clase B en un clásico [...] no se pierda La noche de los muertos vivientes. Es impensable para cualquier persona interesada en las películas de terror el no verla”. Steve Biodrowski de la revista Cinefantastique destacó la forma en que la historia muestra los conflictos entre los humanos, y sostuvo que el bajo presupuesto de la cinta y sus limitadas locaciones contribuyen a generar un ambiente claustrofóbico.
La noche de los muertos vivientes ha sido considerada una de las mejores películas de 1968 en diversos medios. En 1999, la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos la escogió junto a otras cintas para formar parte del National Film Registry, un archivo cinematográfico que se dedica a conservar películas “cultural, histórica o estéticamente significativas”. El periódico The New York Times la incluyó entre las 1.000 mejores películas jamás creadas. En 2001, el American Film Institute la incluyó en la lista 100 Years… 100 Thrills.La Chicago Film Critics Association, por su parte, la ubicó en el quinto puesto de las películas más terroríficas. En 2010 la revista Total Film la incluyó entre las 100 mejores películas de la historia.
Manifestación el próximo 12 de Mayo de las 16.00 a las 21.00 horas. Saldremos de la comandancia de la Marina y llegaremos a la zona de la plaza 15m donde las mareas daran charlas y actividades informativas durante varias horas.
El 15 de octubre muchísimas personas salimos a la calle en más de 1000 ciudades de 82 países. Tomamos las calles, nos organizamos y comenzamos un camino hacia un cambio global.
El próximo 12 de Mayo volvemos a hacerlo bajo el lema “UNIDOS POR UN CAMBIO GLOBAL”. ¿Estás cansado de ver injusticias? Éste es el momento. No importa tu edad, tu ideologia, ni tu posición social… ¡estás disconforme!
¿Quieres vivir una verdadera fiesta democrática y a la vez expresarte? ¡Aprovecha! Trae tus reivindicaciones, únete a los que piensan como tú. No estás sólo, tu opinión es importante, aporta tu grano de arena a las mareas.
Además de manifestarnos queremos llegar más allá a través de un movimiento de “mareas” en los que se trabajarán los problemas que estamos sufriendo en manos de unos representantes políticos impostores (manipulados por el mercado financiero mundial) y las alternativas posibles para resolverlos, acordes a la dignidad de los ciudadanos.
CAUSAS DE ESTA ESTAFA GLOBAL QUE LLAMAN CRISIS
- Aumento del poder de los BANCOS: Imposiciones del FMI y BCE; límites en deudas privada y externas; rescate con nuestro dinero publico. El gobierno es manipulado por unos poderes económicos que no hemos elegido democráticamente.
- Hambre en el mundo, un negocio para el Capital.
- Guerra e inversiones militares.
- Aumento e impunidad de la corrupción política.
- Empeoramiento de las condiciones laborales.
- Los bienes de consumo básico aumentan su precio más rápido que nuestros salarios.
- Educación e información dirigida a ocultarnos la verdad, la manipulación mediática.
- Inexistencia de una democracia real que permita a los ciudadanos participar en las decisiones que les afectan: Democracia 4.0, mezcla de democracia directa e indirecta y reforma de la Ley Electoral. Por una participación real no excluyente en el proceso electoral, no a los beneficios bipartidistas.
CONSECUENCIAS NEGATIVAS QUE PAGAMOS TODOS:
En contra de las politicas de Recortes en derechos básicos a la mayoría de la ciudadanía:
Sanidad: Copago, recortes de servicios, aumentos de las listas de espera.
Educación Pública: Disminución de becas, subidas de matrículas, masificación de las aulas, fuga de cerebros.
Asistencia social: Exclusión social, aumento de la pobreza, emigración, desintegración familiar.
Vivienda: Aumento de pensiones y deshaucios.
Aumento del paro, pérdida de poder adquisitivo, suben los precios de todo pero bajan nuestros salarios.
Disminución de la libertad de expresión: Regulación del libre acceso a internet y el derecho a la protesta pacifica en la calle.
Llénate de Esperanza. Desde la paz, la solidaridad, el diálogo, la legitimidad y el coraje podemos entre todos entusiasmarnos con la idea de que una mejora es posible. Sólo tienes que dar el paso, un día, unas pocas horas… son suficientes para conseguirlo. El futuro de nuestros jóvenes, nuestros ancianos y nosotros mismos, está en juego. ¿A QUÉ ESPERAS? Súmate a las mareas. Somos el 99%.
MAREAS:
Nos uniremos para crear un Tsumani de Mareas para luchar contra las injusticias globales impuestas por el 1% de la población del mundo… Nadie ganará a menos que todos ganemos.
Al completar el recorrido de la manifestación las mareas informarán directamente a la ciudadanía, dando charlas o mostrando su programa de actos para los siguientes días.
¿A QUÉ SE DEDICA CADA MAREA?
Marea Roja: En defensa del Derecho al trabajo
Marea Naranja: A favor de los Derechos Sociales, Afectados por la Hipoteca y a favor de la dignidad de las personas.
Marea Blanca: A favor de una Sanidad de Calidad
Marea Negra: A favor de la Ecología, las energías renovables, y una reforma agrícola.
Marea Violeta: A favor de la Igualdad de Género
Marea Verde: A favor de una Educación de calidad.
Marea amarilla: Cultura
Compañeras hay que hacer parón de la actividad académica a todos los niveles, no únicamente en la universidad, los institutos también deben movilizarse. Es decir, debemos hacer Huelga Estudiantil y Manifestación.
La huelga consta de dos partes:
1. La manifestación, que sale a las 11 DE LA MAÑANA DESDE EL PARQUE DE LA GRANJA y el recorrido llegará HASTA LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN.
2. PARÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA POR COMPLETO DURANTE TODA LA JORNADA LECTIVA DEL 10 DE MAYO, eso conlleva no ir a clase y asistir a las movilizaciones.
Es necesario que nadie vaya a clase para hacer notar la disconformidad que tenemos contra las condiciones que nos están imponiendo a todos los estudiantes, excluyendo a gran parte de la sociedad de cara a la posibilidad de estudiar y labrarse un futuro.
MOTIVOS:
Los estudiantes de la Universidad de La Laguna manifestamos nuestro rechazo a los recortes en educación y a la subida de las tasas académicas universitarias. Rechazamos las nuevas políticas de becas, la eliminación de titulaciones y el racismo institucional.
1.No a la subida de las tasas académicas. La desproporcionada subida de las tasas académicas deja en evidencia la precariedad de un sistema universitario que ha sufrido en los últimos años el mayor proceso de reconversión de toda su historia. La hasta ahora vaporosa idea de una Educación Pública ha quedado, definitivamente, puesta en entredicho por unas políticas que tienen su correlato en el abandono escolar y el masivo endeudamiento de los estudiantes y sus familias. Este año han sido cientos los estudiantes universitarios que han abandonado sus estudios por no poder pagar las matrículas: ¿cuántos serán el próximo curso?, ¿cuántos desistirán de emprender estudios universitarios?
El incremento del coste de la matrícula supone lo siguiente:
Del 15 al 25 % de créditos en primera matrícula.
Del 30 al 40 % de créditos en segunda matrícula.
Del 65 al 75% de créditos en tercera matrícula.
Del 90 al 100% de créditos en cuarta y sucesivas matrículas.
2. Rechazamos las nuevas políticas de becas y ayudas al estudio. Los recortes en las ayudas al estudio dejan en
precario la Educación Pública. Los recortes en las becas y la modificación sustancial de los requisitos para su obtención alejan a muchas personas de la educación superior. La rebaja de las partidas destinadas a garantizar la movilidad, el alojamiento, el aprendizaje de idiomas, la compra de material escolar, etc., nos sitúa a la cola de Europa en lo que respecta a la enseñanza universitaria; acrecentándose, asimismo, las diferentes fracturas inherentes a la propia insularidad. En este sentido, entendemos que sin una verdadera política de becas destinada a superar las desigualdades y propiciar el libre acceso a la enseñanza superior la universidad pública termina por equipararse a un centro privado. Asimismo, rechazamos los retrasos que los estudiantes hemos sufrido tanto en las becas del MEC como en las del Gobierno de Canarias.
3. La eliminación de ciertas titulaciones pone de manifiesto los intereses en favorecer las demandas del mercado. De esta forma, no solo amenaza la desaparición de determinadas titulaciones universitarias, sino que el número de plazas de las mismas se podrá ver condicionado a satisfacer la exigencia de falsos criterios de empleabilidad.
4. Por otro lado, los estudiantes no comunitarios tendrán que sufragar el 100% de los gastos que supone para el Estado su permanencia en la universidad. Sin aclarar la abultada cuantía a la que podrían ascender tales gastos, este anuncio del ministro Wert no responde más que a un acto de racismo institucional, que coloca a estos estudiantes en una posición que dificulta aún más su acceso a la educación superior, hasta límites prácticamente inalcanzables y claramente discriminatorios.
Por todo esto, rechazamos las políticas educativas de cercenación y limitación basadas en la exclusión, los recortes presupuestarios y el aumento de las tasas académicas. Apostamos por una Educación Pública y de Calidad, desde el fomento de la pluralidad de los estudios y el respeto al derecho fundamental a la Educación acorde con una política de becas de carácter asistencial.
En La Laguna, a 25 de abril de 2012.
bULLa!, Iniciativa Estudiantil Canaria (IEC), Universitarios Canarios por la Calidad (UCANCA), Asociación Canaria de Estudiantes (ACE), Grupo de Estudiantes Universitarios (GEU), Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), y personas que a título individual se han adherido.
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e todo lo sucedido en la manifestación que tuvo lugar está mañana 3 de mayo en la l aguna, convocada por las estudiantes de la ULL, para reivindicar el derecho de toda persona a una educación pública, universal, gratuita y de calidad, con motivo de los últimos recortes en educación y las últimas medidas tomadas por el gobierno del PP, como la subida de las tasas.
Durante cada jueves del mes de mayo a partir de las 20h. podrás disfrutar de una proyección en pantalla grande de cine zombie donde podrás observar la evolución de los zombies en el cine a través de los años. Este jueves 3 de mayo comenzamos con un clásico del cine “Yo anduve con un zombie” (I Walked With a Zombie).
El cine de zombis surgió en los años 30 como reflejo del Folclore y las leyendas haitianas asociadas a la magia negra y el vudú. Dicho folclore llegó al público americano de la mano de W.B. Seabrook que, en su libro The magic island relataba sus experiencias en Haití. Entre los ritos recogidos por Seabrook se encontraba uno mediante el cual un hechicero podía, supuestamente, revivir a los muertos y privarlos de voluntad, para hacerlos trabajar a su servicio. Yo anduve con un zombie recoge casi todos los tópicos que definirían el cine de zombis durante más de treinta años: Un villano posee una legión de zombis que trabajan para él, y que son el instrumento para sus siniestras intenciones.
Esta película de 1943, es un espléndido trabajo del productor de origen ruso Val Lewton y cuenta con una hipnótica realización de Jacques Tourneur en esta fascinante revisitación del tema del vudú y los zombies a través de una óptica lírica que enfatiza su oferta de terror y suspense en un sentido atmosférico y psicológico.
“I Walked With a Zombie” es una turbadora historia con rasgos románticos que finaliza con una conclusión magnífica, siendo el más arrebatador ejemplo filmado sobre la temática de los muertos vivientes.
Con guión de Curt Siodmak y Ardel Wry (influenciados por la obra de Charlotte Brönte “Jane Eyre”), montaje de Mark Robson, director de fantásticos films como “Más dura será la caída” o “El ídolo de barro”, sombría y magnética fotografía de J. Roy Hunter, y perfecta dirección de Tourneur, el conjunto se revela encantadoramente irreal filtrado por la sagaz mirada del famoso productor Lewton, nombre clave en el cine fantástico dela RKO, autor también en colaboración con el director francés de “La Mujer Pantera” o “El Hombre Leopardo”, películas dotadas, al igual que ésta, de capacidad poética y escenarios tan inquietantes como sugestivos.
En el aspecto de interpretación destaca la presencia de la bella Frances Dee y de la pareja de hermanastros enfrentados por un amor mortecino Tom Conway y James Ellison.
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TÍTULO ORIGINAL |
I Walked with a Zombie |
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AÑO |
1943 |
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DURACIÓN |
69 min. |
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PAÍS |
Estados Unidos |
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DIRECTOR |
Jacques Tourneur |
|
GUIÓN |
Curt Siodmak & Ardel Wray (Historia: Inez Wallace) |
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MÚSICA |
Roy Webb |
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FOTOGRAFÍA |
J. Roy Hunt (B&W) |
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REPARTO |
James Ellison, Frances Dee, Tom Conway, Edith Barrett, Christine Gordon, James Bell,Richard Abrams, Teresa Harris, Darby Jones |
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PRODUCTORA |
RKO |
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GÉNERO |
Terror | Zombis. Vudú. Serie B. Película de culto |
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SINOPSIS |
Vudú, zombies y magia negra se combinan en una isla misteriosa en este clásico de terror de serie B dirigido por Jacques Tourneur (“La mujer pantera”). Una producción de Val Lewton para uno de los títulos míticos del género. |
Los estudiantes 
de la Universidad de La Laguna manifestamos nuestro rechazo a los recortes en educación y a la subida de las tasas académicas universitarias. Rechazamos las nuevas políticas de becas, la eliminación de titulaciones y el racismo institucional.
1.No a la subida de las tasas académicas. La desproporcionada subida de las tasas académicas deja en evidencia la precariedad de un sistema universitario que ha sufrido en los últimos años el mayor proceso de reconversión de toda su historia. La hasta ahora vaporosa idea de una Educación Pública ha quedado, definitivamente, puesta en entredicho por unas políticas que tienen su correlato en el abandono escolar y el masivo endeudamiento de los estudiantes y sus familias. Este año han sido cientos los estudiantes universitarios que han abandonado sus estudios por no poder pagar las matrículas: ¿cuántos serán el próximo curso?, ¿cuántos desistirán de emprender estudios universitarios?
El incremento del coste de la matrícula supone lo siguiente:
Del 15 al 25 % de créditos en primera matrícula.
Del 30 al 40 % de créditos en segunda matrícula.
Del 65 al 75% de créditos en tercera matrícula.
Del 90 al 100% de créditos en cuarta y sucesivas matrículas.
2. Rechazamos las nuevas políticas de becas y ayudas al estudio. Los recortes en las ayudas al estudio dejan en precario la Educación Pública. Los recortes en las becas y la modificación sustancial de los requisitos para su obtención alejan a muchas personas de la educación superior. La rebaja de las partidas destinadas a garantizar la movilidad, el alojamiento, el aprendizaje de idiomas, la compra de material escolar, etc., nos sitúa a la cola de Europa en lo que respecta a la enseñanza universitaria; acrecentándose, asimismo, las diferentes fracturas inherentes a la propia insularidad. En este sentido, entendemos que sin una verdadera política de becas destinada a superar las desigualdades y propiciar el libre acceso a la enseñanza superior la universidad pública termina por equipararse a un centro privado. Asimismo, rechazamos los retrasos que los estudiantes hemos sufrido tanto en las becas del MEC como en las del Gobierno de Canarias.
3. La eliminación de ciertas titulaciones pone de manifiesto los intereses en favorecer las demandas del mercado. De esta forma, no solo amenaza la desaparición de determinadas titulaciones universitarias, sino que el número de plazas de las mismas se podrá ver condicionado a satisfacer la exigencia de falsos criterios de empleabilidad.
4. Por otro lado, los estudiantes no comunitarios tendrán que sufragar el 100% de los gastos que supone para el Estado su permanencia en la universidad. Sin aclarar la abultada cuantía a la que podrían ascender tales gastos, este anuncio del ministro Wert no responde más que a un acto de racismo institucional, que coloca a estos estudiantes en una posición que dificulta aún más su acceso a la educación superior, hasta límites prácticamente inalcanzables y claramente discriminatorios.
Por todo esto, rechazamos las políticas educativas de cercenación y limitación basadas en la exclusión, los recortes presupuestarios y el aumento de las tasas académicas. Apostamos por una Educación Pública y de Calidad, desde el fomento de la pluralidad de los estudios y el respeto al derecho fundamental a la Educación acorde con una política de becas de carácter asistencial.
Aprovechamos para anunciar que el día 3 de mayo habrá una concentración convocada por los estudiantes de la ULL en las escaleras del Edificio central, a las 11:30 hrs, acompañada de un paro académico que convocamos durante el transcurso de dicha concentración, con el fin de hacer efectiva esta reivindicación.
En La Laguna, a 25 de abril de 2012.
bULLa!, Iniciativa Estudiantil Canaria (IEC), Universitarios Canarios por la Calidad (UCANCA), Asociación Canaria de Estudiantes (ACE), Grupo de Estudiantes Universitarios (GEU), Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), y personas que a título individual se han adherido.
El sindicato CGT y la ACRR (Asamblea Canaria por el Reparto de la Riqueza) organizamos una concentración a las 12h en La Orotava, en la Plaza del Quiosco, descentralizada de los actos en S/C de Tenerife. Habrá algo de comer y un concierto. ¡¡Te esperamos!!
Contra las reformas y los pactos, no al paro y la exclusión. Reparto de la riqueza, ya!!
El 1º de Mayo conmemoramos la lucha que millones de hombres y mujeres venimos manteniendo en defensa de la dignidad y los derechos de la clase trabajadora, de las de abajo. Recordamos que el 1886, en Chicago, durante la lucha por la jornada de 8 horas asesinaron a ocho trabajadores anarquistas. Desde entonces fueron muchas las conquistas que se arrancaron a la patronal: reconocimiento del derecho al trabajo, a la seguridad y salud laboral, a la negociación colectiva, a las condiciones de trabajo dignas…
Hoy estamos perdiendo muchos de estos derechos de la mano de gobiernos corruptos bajo el dictado de la banca, los mercados financieros y las grandes fortunas. Nos despiden, nos bajan el sueldo, nos quitan la vivienda, las ayudas para sobrevivir, ponen precio a nuestra salud, a la educación y a los cuidados, nos reprimen por defendernos, nos excluyen, nos marginan y cada día somos menos libres.
Las últimas reformas laborales y en especial la impuesta por el gobierno del PP de Rajoy nos despojan de nuestros derechos laborales, de lo que han conseguido varias generaciones de mujeres y hombres con su lucha y sacrificio. Los recortes presupuestarios eliminan miles de puestos de trabajo y empeoran los servicios públicos, así sólo las personas que mas tienen (la minoría) pueden mantener una vida digna, mientras la inmensa mayoría somos cada día mas pobres.
Para enfrentarse a esta situación se han convocado ya dos Huelgas Generales desde que empezó su crisis y numerosas organizaciones, colectivos y personas luchamos y nos movilizamos todos los días para denunciar lo que está ocurriendo, para cambiar las cosas. Pero todavía hay quien piensa que la situación volverá a ser la de 5 años atrás, creen en las mentiras de la élite política y financiera que desde su burbuja nos roba y nos mata de hambre y miseria.
Este 1º de mayo, todos los días, debemos luchar para recuperar lo que es nuestro, salir a la calle con el resto de personas afectadas por este sistema injusto, para que quienes gobiernan sepan que somos el 99%, para construir entre todas una alternativa a esta locura.
TALLER DE FOTOGRAFÍA BÁSICAEste curso está pensado para todas aquellas personas aficionadas a la fotografía que posean una cámara reflex digital o compacta con modalidad Manual y que quieran sacarle un mayor partido conociendo como funcionan los diferentes parámetros, aprendiendo diversas técnicas .
En términos generales se trataran lo siguientes temas:
• Aspectos técnicos y formales básicos: encuadre, composición, exposición …
• Manejo general de la cámara.
• Funcionamiento y usos de los diferentes parámetros de la cámara (obturación, diafragma …).
• Conocimientos y consejos básicos sobre retratos, paisajes, bodegones …
• Técnicas para realizar diferentes tipos de fotografía (movimiento, larga exposición, …)
• Tratamiento básico de imagen en Photoshop.
Las clases se impartirán todos los martes de 6 a 7.30 de la tarde, a partir del mes de marzo (con posibilidad de cambiar horarios adaptándose al grupo). La fecha exacta de comienzo se confirmará a las personas inscritas.
El precio del curso será de 10 euros mensuales para todas las socias del Espacio Social La Casa y de 15 euros para las no socias.
Al finalizar el curso se entregara un certificado oficial de participación que servirá para justificar los conocimientos adquiridos
